六一儿童节主题活动策划2022（通用16篇）

作者：专业制作各种证件 | 发布于：2025-7-9 12:44:21 | 浏览： 次

　　“六一”节就要到了。为了让孩子排出好节目，教师会细心选择表演内容、演员和服拆，设想队形、动做，让孩子们来排演，孩子们一直是正在被动地接管。现正在.我们是如许做的：让孩子说出本人想演的内容和脚色;和孩子一会商，确定节目和分副角色;让孩子测验考试为本人设想制做服拆道具，为本人设想动做制型……孩子们有了自从选择和自动参取的空间和机遇后.他们的乐趣一直很浓，的自动性也加强了。取过去比拟，我们本人正在整个过程中关心的点分歧了：过去我们想的是若何排好节目，关心的是。现正在我们认识到长儿做为的个别。有着本人的设法，本人的表示体例.因而就愈加关心孩子正在过程中可否自动参取.孩子有没有获得成长。正在“六一”中。教师只需将目光放到孩子身上，让孩子本人做从，也能使本来单调的排演节目阐扬其价值，推进孩子的成长。2.先让长儿说说本人理解的“时拆表演”是什么样的。教师指导长儿关心动做、服拆、道具等要素，并让长儿表演，用肢体言语表达本人的认识。4.教师恰当指导长儿将说的内容分成若干小从题.并从组合、服拆上考虑能否合适。让长儿晓得要全体考虑，不克不及只顾本人的设法。2.教师：你想加入哪个节目呢?为什么?(教师指导长儿用“我想演……，由于……”的语句表达本人的设法)3.评价火伴设想的服拆：你喜好谁设想的服拆?为什么?有什么需要改良的处所?(指导长儿从格式、色彩及适合脚色等方面评价)师：这件衣服是你和谁一做的?你帮了哪些忙?小伴侣喜好谁的衣服?为什么?(指导长儿从式样、材料、色彩等方面赏识)如何改良?用什么材料改良?(教师正在指导会商时。先要让长儿发觉火伴做的衣服的长处.然后再提改良的看法，而且要关心全班，让每个长儿都有表达的机遇)我演的脚色能够做哪些动做?怎样画出来?提出本人碰到的坚苦，通过会商或旁不雅相关材料(图片、动画片)处理问题。通过开展庆贺”六一”系列，长儿正在积极的参取中获得熬炼，可以或许斗胆的表演，加强自傲心，体验节日的欢喜氛围，渡过一个幸福、难忘的”六一”儿童节;家长正在旁不雅和参取长儿的节日庆贺中，进一步长儿教育的不雅念，通过向家长、社会展现长儿的”六一”，进一步塑制本园的优良抽象。：通过开展庆贺”六一”系列，使长儿正在积极的参取中获得熬炼，可以或许斗胆的表演，加强自傲心，体验节日的欢喜氛围，渡过一个幸福、难忘的”六一”儿童节。正在“六一”国际儿童节到临之际，为了让全体学生过一个“欢愉、风趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰硕多彩的文化文娱，激发学生热爱糊口、热爱校园、热爱艺术的丰硕感情，为学生供给表示自我的舞台，让学生积极参取并阐扬其个性特长，充实展现我校的艺术教育。现按照学校的要乞降现实，特制定“___小学庆贺‘六一’国际儿童节方案”。以反映小学本质教育，展示小学儿童健康向上的风貌，表现“六一”儿童节活跃愉快的节日氛围为次要目标。要求服拆同一，斗胆立异，活跃新鲜。各校自行组织汇演由核心校组织人员督查评选加入镇汇演。本次庆“六一”文艺汇演节目标预备，由完小校长长担任，统筹放置所担任完小的节目。要求每个完小预备一台节目，核心校将派评委到各完小评出2个优良节目加入镇汇演，小学部1个，长儿园1个，完小校长要认实落实指点教员、协员。平易近办园同时预备一台节目，核心校评选6个节目加入镇汇演，各完小、讲授点、长儿园、平易近办园于5月25日前将各完小的节目放置报杨校利益。由学校邀请评委，对加入汇演的节目按评分尺度进行评分，按照得分的几多为序，评出一、二、三等。正在“六一”国际儿童节到临之际，为了让全体学生过一个欢愉、的“六一”国际儿童节，校研究决定，举行六一庆贺，各班要环绕方案细心组织，庆贺总体要求是简单而隆沉，激励泛博少年儿童存心朝上进步、高昂向上。(1)开展班级卡拉OK角逐，5月17日至25日动手预备，5月25至27日班内开展评比。5月27日选出一名选手加入学校角逐，名单5月27日报张涛教员。3、讲卫生：搞好小我卫生，不乱丢果壳、纸屑、包拆袋等物，并能自动身边垃圾。竣事后，扫除清洁场合。学校将组织评比(值勤人员由张涛教员放置，6月2日发布值勤情况)。4、讲规律：同一着拆(天热，着夏拆;天凉，着秋拆)，戴红领巾，恪守各项，有事向班从任告假。每位长儿选择一个本人最喜好的童话人物，家长协帮长儿预备好响应的服拆、道具、饰品，正在六一当天打扮成童话人物来园，家长也能够和孩子一饰演童话人物。留意：预备的服拆应适合于夏日穿戴的服拆，穿戴舒服、柔嫩透气、宽松为宜。简介：各班预备一个童话歌曲，按照掌管人拟报的挨次进行班级集体演唱，插手一些肢体跳舞动做进行表演。内容二：童线个逛戏当选择一个，按照要求提前做好预备。正在六一当天，家长带孩子按照序号和的时间，进入指定的室参取。1.当天亲子带好预备的材料，12个家庭为一组进入室。 (铰剪、双面胶等东西由长儿园预备)角逐按小、中、大三个春秋段分三场进行。小班：9:30:9:50;中班9：5510:15;买办10:2010:40。每场有必答题、选答题、抢答题三项，内容是童话故事里相关文明礼节、行为习惯方面的竞答题。必答题和选答题各组家庭按挨次顺次回覆，答对一题得20分，错误则不加分。抢答题时教师正在提出一个问题后，家长或孩子敲响手中的小铃进行抢答，回覆准确得20分，回覆错误倒扣10分，最初看哪组家庭分数最高为获胜者。2.家长和长儿(至多两人)为选定的一个无声童话故事中的脚色设想响应台词(可连系动做)，台词内容要连系养成教育，并将此设想好的台词进行和故事同步配音。2.家长取孩子按照本人设定的童话故事的场景用长儿园预备的积木进行建构，正在的时间(10分钟)内完成建构做品。3.家长可将自带的一些童话故事中的仆人公图片及辅帮材料放到建构的童线.做品完成后，家长正在“做品简介卡”上引见本人建构的故事场景内容以及建构者的班级和姓名。逛戏：4组家庭同时逛戏。家长拿好樱桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，给长儿戴好眼罩，帮帮长儿坐正在贴有樱桃小丸子头像的架子前，家长坐正在指定的处所，当听到教员说“起头”后，家长用“上、下”等方位词来批示长儿贴鼻子和嘴巴。正在逛戏中，家长只能用言语提醒，不然视为犯规。最先贴好五官并把五官的贴准确的一组家庭获胜。逛戏：8个家庭同时逛戏。正在布景音乐下，家长拉着长儿的手绕椅子走。音乐停，家长和长儿敏捷找一个椅子坐下。没找到椅子的家庭就出局。持续三轮后，最初胜出的三个家庭为优胜者。逛戏：6组家庭同时逛戏，每组家庭6个圈，正在音乐声中家长和长儿坐正在指定处所，将手中的圈一个一个套向场地中的童线个以上的为优胜者。逛戏：家长带着长儿一穿越“盘丝洞”(由绳子和桌子、椅子组合而成的密密的蜘蛛网)，逛戏过程中，不克不及用手拉绳子，不然视为犯规，正在的时间内由进口达到出口者为胜。逛戏弄法及：4组家庭同时逛戏。家长拿着纸球坐正在起点线处，长儿骑着自行车正在起跑线上，当听到教员说“起头”后，长儿向起点出发，达到起点后，长儿用纸球朝“一只耳”投抛。最先达到起点的一组家庭胜出。逛戏：6组家庭同时逛戏。长儿正在起点处坐好，家长坐正在有对面，听到裁判说“起头”后，用筷子(中买办)或勺子(小、托班)将小筐里的十颗弹珠夹到旁边的盘子里。家长端起盘子走到起点，将弹珠倒进起点处的小筐里。最先完成且弹珠没有掉到外面的一组家庭获胜内容：家长和长儿正在逛戏之余能够到休闲吧歇息，正在享受生果、点心和牛奶时，阅读本人喜好的绘本。正在休闲吧，家长要留意对孩子优良糊口、阅读习惯的培育教育，如吃工具前要洗手，懂得食物不华侈，垃圾不乱扔等公共礼节。一、目标：为了丰硕同窗们的业余糊口，营制轻松、愉悦、协调的校园文化空气，正在六一国际儿童节到临之际，新城子乡核心小学特决定举行“庆六一”系列”。1、各班正在前必需对学生进行规律教育，要求全体学生正在过程中必然要恪守规律，不得随便高声喊叫，不得次序。有次序的同窗将由场地担任教员打消资历。2、担任各项逛艺的教员，须自行或叫学生正在5月31日半夜前预备好本项目所需一切物品及逛戏须知，5月31日半夜12：30前安插好场地。4、前班从任教员要向学生宣讲，并留意平安教育，否决弄虚做假。竣事后，各班级要做好本班所正在卫生工做。一年一度的六一儿童节是泛博少先队员最的节日，透过开展六一庆贺，使队员正在存心的参取中体验群众合做的欢愉，表现乐不雅朝上进步的，激发学生热爱糊口、热爱、热爱校园的感情，欢度一个有益处、能回味的六一国际儿童节。3、的具体要乞降做法：要求三--五年级学生都加入，体裁不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享本人的六一故事，或者是小时候的履历，玩儿时的逛戏等等，或者本人此刻对于儿童节的憧憬……写出欢愉的童年，或是对童年糊口的思虑为题材进行写做。学生写完后，各年级语文教员拔取5篇的优良做文，批阅后，让学生用快速做文纸(或大、小做文本)抄正。教员保举的做品，将正在校园的《_报》上出书，并择优向《_晨刊》。3、的具体要乞降做法：要求三--五年级学生都加入，每个学生设想一幅手抄报，设想的好的做品正在校园展板上展览;做品题材要求存心向上，以反映当前少年儿童糊口、校园或班级面孔、家乡变化为从。(一二年级自从拔取画一幅关于六一儿童节的做品)3、的具体要乞降做法：要求全校学生都加入，每个学生写一张最标致的字，写得好的，正在校园展板上展览;一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字;材料不限。3、的具体要乞降做法：每个年级两个节目，节目材料要求存心向上，从题明显，具有时代益处和儿童意趣。节目形式不限，可为跳舞、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、学问抢答赛、逛戏等。4、5月17日前由班从任节目;5月18日正在尝试室现场进行考评审核，选拔指点，确定六一汇演节目;5月31日下战书第二节课后正在操场进行彩排。每位长儿选择一个本人最喜好的童话人物，家长协帮长儿预备好响应的服拆、道具、饰品，正在六一当天打扮成童话人物来园哈尔滨证件制作，家长也能够和孩子一饰演童话人物。留意：预备的服拆应适合于夏日穿戴的服拆，穿戴舒服、柔嫩透气、宽松为宜。简介：各班预备一个童话歌曲，按照掌管人拟报的挨次进行班级集体演唱，插手一些肢体跳舞动做进行表演。内容二：童线个逛戏当选择一个，按照要求提前做好预备。正在六一当天，家长带孩子按照序号和的时间，进入指定的室参取。1.当天亲子带好预备的材料，12个家庭为一组进入室。 (铰剪、双面胶等东西由长儿园预备)角逐按小、中、大三个春秋段分三场进行。小班：9:30:9:50;中班9：5510:15;买办10:2010:40。每场有必答题、选答题、抢答题三项，内容是童话故事里相关文明礼节、行为习惯方面的竞答题。必答题和选答题各组家庭按挨次顺次回覆，答对一题得20分，错误则不加分。抢答题时教师正在提出一个问题后，家长或孩子敲响手中的小铃进行抢答，回覆准确得20分，回覆错误倒扣10分，最初看哪组家庭分数最高为获胜者。2.家长和长儿(至多两人)为选定的一个无声童话故事中的脚色设想响应台词(可连系动做)，台词内容要连系养成教育，并将此设想好的台词进行和故事同步配音。2.家长取孩子按照本人设定的童话故事的场景用长儿园预备的积木进行建构，正在的时间(10分钟)内完成建构做品。3.家长可将自带的一些童话故事中的仆人公图片及辅帮材料放到建构的童线.做品完成后，家长正在“做品简介卡”上引见本人建构的故事场景内容以及建构者的班级和姓名。逛戏：4组家庭同时逛戏。家长拿好樱桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，给长儿戴好眼罩，帮帮长儿坐正在贴有樱桃小丸子头像的架子前，家长坐正在指定的处所，当听到教员说“起头”后，家长用“上、下”等方位词来批示长儿贴鼻子和嘴巴。正在逛戏中，家长只能用言语提醒，不然视为犯规。最先贴好五官并把五官的贴准确的一组家庭获胜。逛戏：8个家庭同时逛戏。正在布景音乐下，家长拉着长儿的手绕椅子走。音乐停，家长和长儿敏捷找一个椅子坐下。没找到椅子的家庭就出局。持续三轮后，最初胜出的三个家庭为优胜者。逛戏：6组家庭同时逛戏，每组家庭6个圈，正在音乐声中家长和长儿坐正在指定处所，将手中的圈一个一个套向场地中的童线个以上的为优胜者。逛戏：家长带着长儿一穿越“盘丝洞”(由绳子和桌子、椅子组合而成的密密的蜘蛛网)，逛戏过程中，不克不及用手拉绳子，不然视为犯规，正在的时间内由进口达到出口者为胜。逛戏弄法及：4组家庭同时逛戏。家长拿着纸球坐正在起点线处，长儿骑着自行车正在起跑线上，当听到教员说“起头”后，长儿向起点出发，达到起点后，长儿用纸球朝“一只耳”投抛。最先达到起点的一组家庭胜出。逛戏：6组家庭同时逛戏。长儿正在起点处坐好，家长坐正在有对面，听到裁判说“起头”后，用筷子(中买办)或勺子(小、托班)将小筐里的十颗弹珠夹到旁边的盘子里。家长端起盘子走到起点，将弹珠倒进起点处的小筐里。最先完成且弹珠没有掉到外面的一组家庭获胜内容：家长和长儿正在逛戏之余能够到休闲吧歇息，正在享受生果、点心和牛奶时，阅读本人喜好的绘本。正在休闲吧，家长要留意对孩子优良糊口、阅读习惯的培育教育，如吃工具前要洗手，懂得食物不华侈，垃圾不乱扔等公共礼节。以反映小学本质教育，展示小学儿童健康向上的风貌，表现“六一”儿童节活跃愉快的节日氛围为次要目标。要求服拆同一，斗胆立异，活跃新鲜。各校自行组织汇演由核心校组织人员督查评选加入镇汇演。本次庆“六一”文艺汇演节目标预备，由完小校长长担任，统筹放置所担任完小的节目。要求每个完小预备一台节目，核心校将派评委到各完小评出2个优良节目加入镇汇演，小学部1个，长儿园1个，完小校长要认实落实指点教员、协员。平易近办园同时预备一台节目，核心校评选6个节目加入镇汇演，各完小、讲授点、长儿园、平易近办园于5月25日前将各完小的节目放置报杨校利益。由学校邀请评委，对加入汇演的节目按评分尺度进行评分，按照得分的几多为序，评出一、二、三等。蒙氏四班做为亲子逛戏区，既能让亲子共度六一，促进亲子豪情;还能推进家园沟通，有益于家园共育。此次将本班划分为三个区。外间教室用门帘距离，分为两个区。同时将本班卧室加以安插和，做为第三个区，由本班三位教员分组进行组织。本班区名称暂定为亲子乐土。教室门口好亲子逛梨园牌及留意事项，教室内安插好分区及各类挂饰，充实表现六一亲子的温暖及欢愉。1、本区为亲子逛戏区，设有夹弹珠、我是小小领人、欢愉贴贴贴、吹吧吹吧、我喂爸爸妈妈吃豆豆、我给爸爸妈妈化妆、生果投抛、钓瓶子、瓶子绕绕绕九个小逛戏。这些逛戏既可以或许推进亲子关系的成长，又能够强化后代取父母之间的感情联系，是亲子交往的最好体例，望家长率领孩子积极参取。2、正在起头后，请家长们服员的同一批示，正在的区域内有次序地旁不雅和加入角逐。家长万万不要挤到孩子的前面或者把孩子抱正在身上。正在加入逛戏的过程中，请家长积极赐与掌声和喝彩声，为每个表演者、每位孩子拍手、加油!3、需要摄像、摄影的家长请不要坐正在角逐区域内，不影响其他人旁不雅，做文明不雅众，也做孩子们的楷模。请宝宝的爸爸妈妈正在孩子平安的同时也留意本人的平安。4。最初，借此机遇，感激所有积极参取角逐的家长。感激你们的投入和认实，为孩子成长所付出的辛勤汗水，感激你们对我们长儿园的鼎力支撑!祝你们高兴，祝所有小伴侣六一欢愉!逛戏弄法：家长和小伴侣坐正在起点处，逛戏起头，家长蒙好眼睛，小伴侣牵着家长的手绕着瓶子走S线，走到起点后瓶子不倒下为胜。逛戏弄法：两个家长背对背坐立，用布条捆住，长儿坐正在家长对面指定往家长脸上贴贴纸，以贴纸的几多定胜负。逛戏弄法：长儿自从为爸爸妈妈化妆，用事先预备好的立即贴爸爸妈妈的脸蛋。如有坚苦，可由爸爸妈妈帮手揭立即贴上的胶。完成后。比比谁的爸爸妈妈最标致，有小品励。逛戏弄法：将四组彩色投抛框掉正在天花板上，逛戏分四组进行。孩子从父母手中接过球，投抛到响应的彩色框中，一分钟投入最多的一组获胜。逛戏弄法：逛戏分六组进行，每组持一张图形陈列卡，按卡片上的图形钓起响应的瓶子。只需全数完成便能够获得一份小礼品。逛戏弄法：家长取孩子别离拿一只瓶子坐正在两头，进行绕线圈。最短时间内将两只瓶子绕到一碰头即为胜利。长儿园庆贺六一儿童节，不必然要“”的开展文艺汇演节目，举办亲子逛园也是十分不错的。既能让亲子共度六一，促进亲子豪情;还能推进家园沟通，有益于家园共育。以下为您拾掇了一份“长儿园六一亲子逛园方案”，但愿对您有帮帮!1、8：309：00 家长凭接送卡入园内，到孩子所正在班级签到、领逛戏卡，班从任对孩子进行节日教育，可恰当组织节目表演，向长儿和家长引见本次具体放置和逛戏弄法。2、9：0010：30 家长带孩子随便加入同春秋班级组织的逛戏，每玩一个逛戏后由组织逛戏的教师盖小印章，不得反复玩一个逛戏，优胜者发给券。家长凭券到保健室领取小品，凭逛戏卡(必需六个逛戏全数玩过)换小礼品。3、10：3010：50 家长带孩子回班级，领取六一礼品。家长离园，准绳上不带孩子。弄法：分4组进行逛戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗挪动到别的一个碗里，先移完的为胜。弄法：一位家长和一位长儿加入，长儿和家长分成四队，长儿和家长面临面坐好，长儿的脚踩正在家长的脚上，预备出发，逛戏起头，家长带着长儿向起点前进，最先达到起点的队为胜。弄法：一位长儿和一位家长为一组，四组为一轮逛戏。逛戏时家长和长儿坐正在线后，将积塑扔进前面的箱子里，正在时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。弄法：四家庭为一组，四组同时进行角逐。宝宝和家长别离坐正在场地的两头。逛戏起头，长儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。弄法：四个家庭为一组，家长抱着本人的孩子听音乐围着椅子走，音乐遏制以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的裁减，抢到最初一张椅子的为胜!弄法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过妨碍物原前往到起点，半途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜!弄法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包顺次投向无数字的格子内，最初以数字总和大的为胜。弄法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一向前进，先达到起点的一组为胜。弄法：同时四组家庭的两个配合正在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和最大的一组家庭为优胜。若是加起来数字一样，由孩子从头翻抓一张，间接决定大小即可。弄法：家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，配合垒高，垒高的机遇只要一次，半途倾圮，逛戏就竣事，最终四组家庭中发生一组垒的最高的为优胜。弄法：一亲子为一组，四组同时正在距离内进行投接海洋球，本人确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。弄法：家长取孩子面临面，手拉手，两人用身体夹球，身体敏捷前进，达到前方之后绕过小椅子原返还，最先达到起点的为胜利。弄法：由孩子和本人的家长将此中的一只脚正在一，并由四对进行同时角逐，先到起点的一对即为获胜。弄法：一家庭为一组，四组同时进行角逐。宝宝和家长别离坐正在场地的两头。逛戏起头，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放正在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到起点，时间为一分钟，运球数多为胜。弄法：一家庭为一组，四组家庭同时逛戏，每组一个空瓶，正在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长取长儿叠放火柴棒累计多者为胜。一、目标：为了丰硕同窗们的业余糊口，营制轻松、愉悦、协调的校园文化空气，表现新乡学子积极向上的风貌。正在六一国际儿童节到临之际，新城子乡核心小学特决定举行“庆六一”系列”。1、各班正在前必需对学生进行规律教育，要求全体学生正在过程中必然要恪守规律，不得随便高声喊叫，不得次序。有次序的同窗将由场地担任教员打消资历。2、担任各项逛艺的教员，须自行或叫学生正在5月31日半夜前预备好本项目所需一切物品及逛戏须知，5月31日半夜12：30前安插好场地。4、前班从任教员要向学生宣讲，并留意平安教育，否决弄虚做假。竣事后，各班级要做好本班所正在卫生工做。：两人一组，把玩具放正在背上爬到对面，角逐看谁搬的多，多的获胜(爬着过去的时候，工具不克不及掉，限时两分钟)：手上不许持任何锐器，不克不及用手撕或捏。以一家报酬单元，每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。(一家人限一个)：两人一组，每次可同时由三组加入;每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴，逛戏起头两人互相拉对方的尾巴，同时要自已的尾巴不被拉下;比来掉尾巴的为胜。通过开展丰硕多彩、活跃向上的长儿六一系列，使长儿正在积极的参取中体验合做取交往的欢愉，从而渡过一个幸福、难忘的六一儿童节;使家长正在参不雅和参取长儿的节日庆贺中，进一步长儿教育的不雅念，从中使本人对若何教育孩子有所;通过向家长、社会展现长儿的六一，进一步塑制本园的优良抽象。通过开展庆贺，为让全体长儿正在感触感染节日氛围，体验童年幸福取欢愉的同时，培育一份纯实的爱国，使长儿正在积极的参取中体验合做取交往的欢愉，从而渡过一个幸福、难忘的六一儿童节。六一该当是属于孩子的。只需每位教师怀着把节日还给孩子的，长于倾听孩子，长于捕获糊口中夸姣的、风趣的事物，那么让孩子具有难忘的六一将不再是一句废话。通过一系列，取得了长儿家长双丰收。2、培育我校学生节约的质量，树立准确的理财不雅、价值不雅，实现各类无效资本的合理，削减资本华侈。2、“跳蚤市场”逛园：1-6年级学生将本人的各类物品标上“指点价”于跳蚤市场流，摊位设正在本人的教室内，由班级班从任和五论理学生担任。1-6年级学生正在副班从任的率领下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。学生只能正在本人的大组内购物，凭卡进入，不答应串组。1、6月1日上午(礼拜五)8:309:30：六一表扬大会。从会场：会议室，各班派一名教员带2论理学生加入。分会场：各班教室哈尔滨证件制作。2、六一表扬大会竣事后半小时内，各班将教室安插为跳蚤市场形式，10:00听铃声，跳蚤市场准时起头。1、学生预备：5月2631日为物品收集阶段，每位同窗带一样或多样物品，标上“指点价”(价钱不跨越十元)。每位同窗带十元纸币零钞(最好纸币)。制做会员卡。1、2年级，3、4年级绿色，5、6年级灰色哈尔滨证件制作。持不异颜色卡纸的班级为一组。学生凭卡才能进入同组的购物区。各班要保生停业员5名，便宜胸牌“工做证”，教师及学生佩带“工做证”停业。(能够放置两批学生换班停业)。各班要为本班创“商场名称”，名称贴正在教室前门外瓷砖墙面上哈尔滨证件制作。(如：欢愉商场、爱心超市等，用A3粉红纸打印空格字体，本人填充色彩进行美化)。场地安插要求：有进口、出口、售货区、购物列队通道的区域划分，学校供给分区彩旗，班级便宜“标示卡片”，学校供给卡纸。1、各班从任教员要留意前对学生进行“岗亭培训取脚色定位”的培训取指点，培育学生争做具有社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行平安、卫生、规律等方面的教育和指导，学生正在期间要争做一名恪守规律、行为规范的文明人。“六月是童年的摇篮，六月是童年的。六月是我们的节日，我们为它增光添彩。”为了让孩子们渡过一个高兴而成心义的“六·一”儿童节，金碧小学举行了“祖国好，家乡美”六·一节庆贺，旨正在为少年儿童搭建一个自我展现，个性，凸显特长的舞台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦。我校带领高度注沉庆“六·一”系列的开展，多次开会研究制定方案，环绕从题，积极摸索，因地制宜地制定了整个打算。并将筹备工做落实到人，形人参取的场合排场。正在期间，勤奋营制优良的空气，扩大宣传声势影响，积极争取社会对的支撑和参取，加大本次的宣传力度，使此次取得了较好的结果。让孩子们渡过了高兴而成心义的节日，也让家长感遭到了孩子的成长和前进。为了成功举办此次，学校的全体教员们进行了细心筹谋，从收集材料、创设、安光彩地、制做道具，每一项工做都做的杂乱无章，教师们团队合做也获得了极尽描摹的展示。强烈热闹、喜庆、愉快的节日空气，不只给人以深刻的印象，更能给孩子一种高兴、健康的心理影响。为了“六·一”这个欢庆的日子，我校全体教师学生创设欢度“六·一”的节日取空气，配合激励孩子积极参取“六·一”节的各项。太阳从东方升起时，孩子们都以丰满的形态、穿戴一新的服装，排着划一的步队来到升旗台前举行接收一年级新队员的入队典礼。整个典礼虽说不隆沉，但却也显示出简单朴实、庄沉活泼，全校357名少先队员正在宏亮的队歌中，佩带鲜艳的红领巾正在星星火炬的队旗下昂首挺胸、奋起地敬队礼。一年级91名新队员个个脸上弥漫着冲动、骄傲的欢笑接管少先队为他们授予的红领巾标记，从他们大声誓词的声音中，我能体味到对这些名誉插手少先队的新队员进行了一次思惟上的洗礼。随后是老队员讲话，新队员决心勤奋，争当一名优良的少先队员。老队员立志处处以优良少先队员的尺度要求本人，为新队员树立一个好楷模。最初，是我大队员讲话，我的讲话中依靠了对队员们殷切的但愿，但愿队员们正在星星火炬下好好，好好熬炼，用优良少先队员的尺度要求本人，正在家做好每一件事，正在校上好每一节课，做好每一次功课，让胸前的红领巾愈加鲜艳，不竭地为它添加荣耀！6月1日上午，“六·一”庆典隆沉举行，金碧小学里张灯结彩，欢歌笑语。正在愉快的音乐声中，跳舞、独唱、小品、集体朗诵……形式各别，一个个出色的节目把正在场的不雅众带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了夸姣、甜美的回忆。孩子们用美好的歌声、漂亮的舞姿，充实展现了本人的才艺。“六·一”让每一位孩子充实展现了他们活跃的个性，给了他们一个平等的机遇去参取，去体验，去感触感染，使“六·一”庆贺实正成为孩子们展现本人的大舞台，同时孩子们渡过了一个高兴的节日，孩子们脸上弥漫着光耀、幸福的笑容，充实表现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感遭到节日的欢愉”的。“六一”儿童节是全世界儿童的节日，是孩子们放松表情、最欢喜的日子，也是教员和家长向孩子表达祝愿的日子。本年的“六一”节，我园将环绕“让孩子取孩子、孩子取教员、孩子取家长充实融入到乐取动中享受欢愉，展示自我”的从题来进行。起首让长儿晓得六月一日是小伴侣本人的节日，自动愉悦地参取各类，体验合做、交往的欢愉，体验亲情的欢愉;促进家园、师生、亲子的感情，从而渡过一个幸福、难忘的六一儿童节。次要通过体操、区域展现、亲子互动等形式，使家长正在长儿园参不雅和参取长儿的节日庆贺，进一步长儿教育的不雅念，从中使本人对若何教育孩子有所，同时，将长儿园孩子们近期的所学展现给家长，让家长看到孩子正在长儿园的全方面提拔取成长，从而更好的推进我们各方面的工做如期成功完成。时拆表演：要求长儿身着本人(能够邀请家长配合制做)设想和制做的环保时拆跟着音乐斗胆地进行时拆表演。各班委托本班家委会进行摄影工做，请提示家长正在不雅摩和参取时务必不要分开座位和随便走动，免得影响孩子们的一般。