比上年减少9哈尔滨证书制作.80万人

作者：专业制作各种证件 | 发布于：2025-1-2 12:38:9 | 浏览： 次

　　2023年是全面贯彻党的二十大开局之年，是实施“十四五”规划承先启后的环节一年。正在、顽强带领下，教育系统以习新时代中国特色社会从义思惟为指点，深切贯彻习总关于教育的主要阐述，贯彻落实党的二十大和二十届二中全会，牢牢把握教育的属性、人平易近属性、计谋属性，锚定教育强国扶植方针，结实鞭策教育事业高质量成长取得新冲破。全国共有各级各类学校［2］49.83万所，各级各类学历教育正在校生2.91亿人，兼任教师1891.78万人。全国共有长儿园27.44万所，比上年削减14808所，下降5.12％。此中，普惠性长儿园［3］23.64万所，比上年削减9301所，下降3.79％，占全国长儿园的比例86.16％，比上年提高1.2个百分点。学前教育正在园长儿［4］4092.98万人，比上年削减534.57万人，下降11.55％。此中，普惠性长儿园正在园长儿3717.01万人，比上年削减427.03万人，下降10.30％，占全国正在园长儿的比例90.81％，比上年提高1.26个百分点。全国共有教育阶段学校［7］19.58万所。教育阶段［8］招生3632.51万人，正在校生1.61亿人，兼任教师1073.93万人，九年教育巩固率［9］95.7％。全国共有通俗小学14.35万所，比上年削减5645所，下降3.79％。还有不计校数小学讲授点6.60万个，比上年削减10924个。小学阶段招生1877.88万人，比上年添加176.5万人，增加10.37％；正在校生1.08亿人，比上年添加103.97万人，增加0.97％；结业生1763.49万人，比上年添加22.88万人，增加1.31％。小学阶段教育兼任教师［11］665.63万人；生师比16.28：1；兼任教师学历及格率［12］99.99％；兼任教师中本科以上学历比例78.03％。小学共有校舍建建面积90451.24万平方米，比上年添加1489.44万平方米。设备设备配备达标的学校［13］比例别离为：体育体育场（馆）面积94.26％，体育器械97.44％，音乐器材97.22％，美术器材97.20％，数学天然尝试仪器96.93％。各项比例比上年均有提高。小学阶段共有班级283.55万个，比上年削减1.20万个。56人以上买办和超买办1.41万个，比上年添加296个，占总班数的比例0.50％，比上年增加0.02个百分点。此中，66人以上的超买办370个，比上年削减3个，占总班数的比例0.01％。初中阶段招生1754.63万人，比上年添加23.25万人，增加1.34％；正在校生5243.69万人，比上年添加123.10万人，增加2.40％；结业生1623.58万人，比上年削减3392人，下降0.02％。初中阶段教育兼任教师［15］408.31万人；生师比12.84：1；兼任教师学历及格率99.96％；兼任教师中本科以上学历比例93.09％。初有校舍建建面积81525.84万平方米，比上年添加2877.49万平方米。设备设备配备达标的学校比例别离为：体育体育场（馆）面积95.94％，体育器械98.16％，音乐器材97.93％，美术器材97.95％，理科尝试仪器97.68％。除理科尝试仪器外，其余各项比例比上年均有提高。初中阶段共有班级113.98万个，比上年添加2.13万个。56人以上买办和超买办6184个，比上年添加1662个，占总班数的比例0.54％，比上年增加0.14个百分点。此中，66人以上的超买办190个，比上年添加16个，占总班数的比例0.02％。教育阶段正在校生中进城务工人员随迁后代1353.99万人。此中，正在小学就读952.65万人，正在初中就读401.34万人。招收各类形式［17］的特殊教育学生15.50万人，比上年添加8720人；正在校生91.20万人，比上年削减6521人，下降0.71％。此中，正在特殊教育学校就读正在校生34.12万人，占特殊教育正在校生的比例37.42％。通俗高中招生967.80万人，比上年添加20.26万人，增加2.14％；正在校生2803.63万人，比上年添加89.75万人，增加3.31％；结业生860.41万人，比上年添加36.31万人，增加4.41％。通俗高中教育兼任教师［21］221.48万人；生师比12.66：1；兼任教师学历及格率99.20％。通俗高有校舍建建面积70948.45万平方米，比上年添加2913.55万平方米。通俗高中设备设备配备达标的学校比例别离为：体育体育场（馆）面积95.01％，体育器械97.11％，音乐器材96.57％，美术器材96.67％，理科尝试仪器96.85％。各项比例比上年均有提高。中等职业教育［23］招生454.04万人，比上年削减30.75万人，下降6.34％；正在校生1298.46万人，比上年削减40.83万人，下降3.05％；结业生415.45万人，比上年添加16.18万人，增加4.05％。中等职业教育兼任教师［24］73.48万人；生师比17.67：1；兼任教师中本科以上学历比例95.69％；“双师型”兼任教师占专业（技术）课程兼任教师比例56.71％。全国共有高档学校3074所。此中，通俗本科学校1242所（含学院164所），比上年添加3所；本科条理职业学校33所，比上年添加1所；高职（专科）学校1547所，比上年添加58所；高档学校252所，比上年削减1所。还有培育研究生的科研机构233所。各类形式的高档教育正在学总规模［25］4763.19万人，比上年添加108.11万人。高档教育毛入学率60.2％，比上年提高0.6个百分点。通俗本科学校校均规模［26］17194人，本科条理职业学校校均规模20127人，高职（专科）学校校均规模10152人。研究生招生130.17万人，比上年添加5.92万人，增加4.76％；此中，博士生15.33万人，硕士生114.84万人。正在学研究生388.29万人，比上年添加22.93万人，增加6.28％；此中，正在学博士生61.25万人，正在学硕士生327.05万人。结业研究生101.48万人，此中，结业硕士生92.76万人。通俗本科招生478.16万人，比上年添加10.23万人，增加2.19％，还有专科起点本科招生91.25万人；正在校生2034.69万人，比上年添加69.05万人，增加3.51％；结业生489.74万人，比上年添加18.18万人，增加3.85％。职业本科招生8.99万人，比上年添加1.36万人，增加17.82％，还有专科起点本科招生4.67万人。正在校生32.47万人，比上年添加9.60万人，增加41.95％。高职（专科）招生555.07万人（不含五年制高职转入专科招生60.70万人），比上年添加16.09万人，增加2.99％；正在校生1707.85万人，比上年添加36.95万人，增加2.21％；结业生553.29万人，比上年添加58.52万人，增加11.83％。本专科招生445.49万人，比上年添加5.47万人，增加1.24％；正在校生1008.23万人专业制作各种证件，比上年添加74.58万人，增加7.99％；结业生363.13万人，比上年添加33.06万人，增加10.02％。收集本专科招生163.42万人，比上年削减117.47万人，下降41.82％；正在校生739.97万人，比上年削减104.68万人，下降12.39％；结业生263.35万人，比上年添加1.47万人，增加0.56％。高档教育兼任教师［27］207.49万人，此中，通俗本科学校134.55万人；本科条理职业学校3.08万人；高职（专科）学校68.46万人；高档学校1.41万人。通俗本科学校生师比［28］17.51：1，本科条理职业学校生师比17.57：1，高职（专科）学校生师比18.92：1。通俗、职业高档学校共有校舍建建面积［29］118895.19万平方米，比上年添加5814.64万平方米，增加5.14％。生均占地面积56.82平方米，生均校舍建建面积28.26平方米，生均讲授科研仪器设备值为18607.85元。全国共有各级各类平易近办学校16.72万所，比上年削减11092所，占全国各级各类学校总数的比例33.54％。正在校生4939.53万人，比上年削减343.19万人，占全国各级各类正在校生总数的比例16.96％。此中：平易近办长儿园14.95万所，比上年削减11013所，占全国长儿园总数的比例54.47％；正在园长儿1791.62万人，比上年削减335.15万人，占全国粹前教育正在园长儿的比例43.77％。平易近办教育阶段学校1.01万所，比上年削减425所，占全国教育阶段学校总数的比例5.16％；正在校生1221.99万人（含采办学位609.46万人），比上年削减134.86万人，占全国教育阶段正在校生的比例3.81％（不含采办学位）。平易近办通俗高中4567所，比上年添加267所，占全国通俗高中总数的比例29.69％；正在校生547.76万人，比上年添加49.97万人，占全国通俗高在校生的比例19.54％。平易近办中等职业学校2128所，比上年添加55所，占全国中等职业学校总数的比例30.04％；正在校生266.44万人，比上年削减9.80万人，占全国中等职业教育正在校生的比例20.52％。平易近办高校789所，占全国高校总数的比例25.67％。此中，通俗本科学校391所；本科条理职业学校22所；高职（专科）学校374所；高档学校2所。平易近办通俗、职业本专科正在校生994.38万人，比上年添加69.49万人，占全国通俗、职业本专科正在校生的比例26.34％。［1］各项统计数据均未包罗出格行政区、澳门出格行政区和地域。存正在着取分项合计不等的。［2］各级各类学校是指经县级以上人平易近及其教育行政部分按照国度核准设立，以及县级以上人平易近其他相关行政部分审批设立并报教育行政部分存案的各级各类学校。不包罗军事院校、人力资本和社会保障部分办理的技工学校。下同。［5］学前教育毛入园率，是指学前教育正在园（班）长儿数（不考虑春秋）占3～5岁春秋组生齿数的百分比。［6］学前教育兼任教师，是在设置的长儿园和其他学校附设长儿班中承担学前教育的兼任教师。［8］教育阶段招生数、正在校生数包罗通俗小学、小学讲授点、初级中学、职业初中、九年一贯制学校以及十二年一贯制学校小学段和初中段、完全中学初中段、其他学校附设小学班和附设初中班的招生数和正在校生数。［10］小学学校数仅包含通俗小学；学生数包含通俗小学、小学讲授点、九年一贯制学校小学段、十二年一贯制学校小学段和其他学校附设小学班学生；校舍等相关数据包含通俗小学和小学讲授点。［11］小学阶段教育兼任教师是在通俗小学、小学讲授点、九年一贯制学校小学段、十二年一贯制学校小学段和其他学校附设小学班中承担小学教育的兼任教师。不包罗上述学校附设其他层级教育讲授班的兼任教师。［12］兼任教师学历及格率，是指某一级教育具有国度的最低学历要求的兼任教师数占该级教育兼任教师总数的百分比。各级教育教师的最低学历要求，参照《中华人平易近国教》中的相关：取得小学教师资历，该当具备中等师范学校结业及其以上学历；取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资历，该当具备高档师范专科学校或者其他大学专科结业及其以上学历；取得高级中学教师资历和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资历，该当具备高档师范院校本科或者其他大学本科结业及其以上学历。［13］设备设备配备达标的学校，是指体育体育场（馆）面积、体育器械配备达到《教育部卫生部财务部关于印发国度学校体育卫生前提试行根基尺度的通知》（教体艺﹝2008﹞5号）的相关尺度；音乐器材配备、美术器材配备、数学天然尝试仪器配备、理科尝试仪器配备等达到各省、自治区、曲辖市的仪器配备相关尺度。含小学、初中和通俗高中。［14］初中学校数、校舍等相关数据包含通俗初中、九年一贯制学校和职业初中；学生数包含初级中学、职业初中、九年一贯制学校初中段、十二年一贯制学校初中段、完全中学初中段和其他学校附设初中班学生。［15］初中阶段教育兼任教师，是在初级中学、职业初中、九年一贯制学校初中段、十二年一贯制学校初中段、完全中学初中段和其他学校附设初中班中承担初中教育的兼任教师。不包罗上述学校附设其他层级教育讲授班的兼任教师。［16］进城务工人员随迁后代，是指户籍登记正在外省（区、市）、本省外县（区）的村落，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并正在校接管教育的适龄儿童少年。［18］特殊教育兼任教师含特殊教育学校和其他学校附设特教班中承担特殊教育的兼任教师。不包罗特殊教育学校附设其他通俗教育讲授班的兼任教师。［19］高中阶段毛入学率，是指高中阶段正在校生（不考虑春秋）占15～17岁春秋组生齿数的百分比。［21］通俗高中教育兼任教师，是在高级中学、完全中学高中段、十二年一贯制学校高中段和其他学校附设高中班中承担通俗高中教育的兼任教师。［22］中等职业教育学校数、校舍等相关数据包含通俗中等专业学校、职业高中和中等专业学校。不包罗人力资本和社会保障部分办理的技工学校。［23］中等职业教育招生、正在校生、结业生等相关数据包含通俗中等专业学校、职业高中、中等专业学校和其他学校附设中职班学生数。不包罗人力资本和社会保障部分办理的技工学校学生。［24］中等职业教育兼任教师是在通俗中等专业学校、职业高中、中等专业学校和其他学校附设中职班中承担中职教育的兼任教师。不包罗上述学校附设其他层级教育讲授班的兼任教师。［25］高档教育正在学总规模包罗研究生、通俗本科、职业本科和高职（专科）、本专科、收集本专科、高档教育自学测验本专科等各类形式的高档教育正在学人数。［26］高档学校校均规模，仅包含通俗本科、职业本科和高职（专科）正在校生，不包含本专科、收集本专科和研究生正在校生。［27］高档教育兼任教师是指通俗本科学校、本科条理职业学校、高职（专科）学校和高档学校中承担高档教育的兼任教师。不包含上述学校附设其他层级教育讲授班的兼任教师。［28］高档教育学校生师比，是指折合正在校生取兼任教师之比。不包罗高档教育学校附设其他层级教育讲授班的学生和兼任教师。